感恩　師父從來沒有放棄過弟子，一直在愛中陪伴著我！

　　感恩　師父！讚歎　師父！

　　感恩老師

　　感恩　師父讓弟子有補行功德的機會，分享自己入門的禪行體悟。

 

　　我是方紫穎，入門12年多，是一位兒童職能治療師，專門復健過動兒、自閉症及發展遲緩兒。入門至今，我見證  師父是  佛，是一位　大成就明師，也是一位大教育家。

　　工作初期在教學醫院任職，跨專業合作治療、演講衛教、受到無數孩子家長的肯定後，不知不覺中，從一位溫柔耐心的老師變成一位很有威嚴、氣勢凌人的老師，甚至覺得自己很優秀，優秀到我覺得我生的孩子一定可以很優秀。這樣的傲慢自大，在面對診斷為注意力不集中過動症的女兒，卻無能為力、心力交瘁。這也成為我人生中一面最殘忍的鏡子，每當看到女兒就如同看到自己的無能。

　　追求完美的自己，工作積極熱忱，想要提供最好的治療，先天體質虛弱貧血的我，在每天帶50人次的特殊兒童環境中，高精神壓力及超出體力負荷，加上煩惱女兒，最後得了一上班就頭痛、吐、全身冒冷汗，晚上睡不好的自律神經失調症及每分每秒都想尿的膀胱過動症。離職後，中西醫、民俗療法、法會、天珠都試；專心養病及全心全意帶女兒。3年後，本來只是睡不好變成要吃抗焦慮藥才能睡得著，女兒問題依然很多，我這才明白認真用心照顧身體和女兒，依然無法人定勝天，只能在每次絕望無助時，懇求上天救救我。

　　原本為了身體好，在家試著打坐，但打坐時，魂快被拉出去，媽媽提醒：在家打坐，要有師父。回到職場，復健的孩子家長看到我戴天珠，於是和我分享禪定，我問接引人：「有師父嗎？」接引人回答：「有　師父！」我就直接入門。

入門後就是單純依　師父教導，依教奉行。在一次參加台北法會，老師引領恭誦見性偈時，清楚觀到過去跟隨　大成就明師的場景，心中頓時大聲吶喊：　師父，我回來了！

感恩　師父的千手千眼把我找回來，我也願意成為　師父的千手千眼，找回與祢有緣的弟子。原本走投無路的我，就是先試著相信，依教奉行，就真的開悟了，明白　師父是　佛、是一位　大成就明師。

　　感恩這12年多禪行路上，　師父給予我合到如來法則的教導及渡化，持續帶領我行深。

　　接下來分享　師父如何引領我行深：

　

　　初入門聽懂因果受報，開始願意懺悔。面對小學一年級不聽話的女兒，氣衝到腦門，心臟無力癱軟坐下時，跟　師父說：懺悔過去所造諸惡業，我在這一世一定要成為　佛，圓滿我和女兒之間的孽緣，不想再彼此傷害。就這樣，在一次次爭吵中能很快覺知，要按劇本重演時，抱著成佛利眾的心面對女兒，漸漸能閉上嘴巴停止爭吵，離開現場。持續觀　師父住位，心能靜下來，氣越來越少，做到不傷害女兒。

 

第二個教化：試著感恩曾經傷害過你的人

　　女兒是我的致命傷，我不知道要感恩她什麼，但我就和　師父說：我願意在心中試著感恩女兒。實踐中，有一日心中突然很感恩我的女兒，因為女兒，我覺悟修行、成佛；也明白感恩就能放下仇恨，開始愛我的女兒。

 

第三個教化：內省覺知無法成佛的障礙

　　每當只是說一下女兒，女兒一哭就是30分鐘以上，我覺知到我為什麼要執著在死板板的教條：不哭才能抱！其實女兒只要叫過來哄哄抱抱，就能不哭了。於是和　師父懺悔後，我能嚥下那一口氣，把女兒叫過來抱抱哄哄，女兒就不哭了。

　　面對治療的孩子，覺知到我動氣時，心裡都在想：為什麼你會這樣做？為什麼你做不到？原來這是我要孩子按照我的方式去做的傲慢心，和　師父懺悔交付後，就能降低姿態、調整心態，換教具、換目標，發現孩子開心，我也開心。於是我開始能謙卑、柔軟、彈性度變高了。

 

第四個教化：明白三位一體，真正的自己是靈性，生活才是修行的道場

　　疫情爆發，我發現無法到共心會所禪行。感恩老師在線上共心分享　師父的慈悲開示，明白三位一體，原來真正的自己是靈性，願意讓本尊靈性做這艘人身法船的主人，確立好成佛的心念，就能與　師父佛心印心。因此開始願意靜下心來，內觀自己一天生活的起心動念，讓　師父引領覺知自己不見性的習氣。

　　有天，突然明白我是靈性，女兒也是靈性；我有我的成佛之道，女兒也有她專屬的成佛之道，那我為什麼要把我人生中覺得最成功的經驗，套在女兒的成佛之道上，去指揮她，要她一定得這麼做呢？女兒是靈性，她的成佛之道無法揹在我身上來煩惱、擔心，只有　大佛能護持，我只能陪伴。因此面對女兒及孩子，我願意放下媽媽及老師的角色。感恩　師父！讚歎　師父！我才看明白原來女兒根本是和我在不同世界的人，治療的孩子也有他們自己獨自的一片天。

　　就這樣放下上對下的角色，我更能謙卑柔軟，最重要的是能融入孩子們的生活，開始懂得欣賞孩子，接受孩子的不完美，體悟到因材施教，協助孩子發現長處，也帶著孩子看懂並接納自己的短處。因著我謙卑柔軟，孩子也謙卑柔軟，我們可以好好溝通配合，孩子也能夠知進退，培養良好的學習態度。原來我開的悟分享給孩子，也是在利益眾生。

　　另外，融入後開始能祝福及相信孩子，相信什麼呢？　師父慈悲開示：「相信　師父是　佛，相信眾生能成佛。」女兒有其成佛之道，絕對能成佛。秉持這樣的信念，在面對女兒在學校被霸凌，轉身回來求助於我時，我能定得下來，不會被滿滿的擔心和煩惱影響到；進而我願意謙卑受教，持續觀　師父住位，　師父安定的力量透過我給了女兒，也打開我的智慧，可以和女兒分享如何去面對。很感恩女兒有勇氣站起來，轉身帶著　佛的智慧去面對自己的成佛之道，去淬鍊。

 

　　共心會所開放後，才真正明白確立自己追隨　師父的心，要合於如來法則，並持續觀　師父住位，觀到頭腦意識心清淨安定，持續觀，觀到心清淨，是進入與　師父佛心印心的關鍵；更明白「正向意識心烙印」的必要性──謙卑恭讀禪行週報，升起大信，直接契入佛性。

　　接下來分享如何感恩、懺悔、珍惜、臣服、謙卑的心進入與　師父佛心印心的體悟：

 

一、 師父開示：「跟隨　大成就明師修行，最重要的關鍵在於能不能與　師父印心；而要跟　師父印心，關鍵在於弟子有無掌握自己的意識心？」

　　寫不出心得見證，開始練習脫稿，無法更新心得見證，我覺知到我不能和　師父印心，懺悔交付後，和　師父說：我相信能和　師父印心，我要和　師父佛心印心。很感恩　師父真的與我佛心印心。

 

二、傲慢地自以為：　師父為什麼沒有和我印心

　　有次禪行教導會前，老師提點我在分享心得見證時有一股傲氣，不像禪行者。聽到時我覺得自己沒有，但願意先收下，和　師父懺悔。不久後，　師父示現：我在治療孩子時，心裡想著為什麼沒印心？沒關係，下次再印心。原來我是如此傲慢無明，和　師父深深懺悔。會後再次練習分享時，聲音竟然變柔和了。

 

三、當心中浮起話時，不要想「是不是印心出來的」，要說出來謙卑請益，放下「印心出來的都是要有智慧」的名相心，體悟到有時候智慧從別人的身上得到，不是自己。

 

四、要交出不完美的自己，成為通透法器，印心讓　師父引領

　　名相心作祟，一直想要在護持分享心得見證時，說話流暢、聲音好聽、表現要好。愈是這樣想，就會忘詞、卡痰、聲音分岔。工作時想要表現優秀、成為厲害老師，不知不覺就會得意忘形，說話直、犀利、傲慢，有時會傷害到孩子和家長，一次次和　師父懺悔交付，端正成佛利眾的心，接受自己有業，很感恩漸漸定下來，不被感覺感受影響，不論自己如何，我是真心想要讓眾生聽到　師父大慈大悲的恩典，成為通透法器的佛弟子，懇請　大佛引領，利益眾生。

 

五、真正的自己是靈性，一定要聽元神的話

　　在我陸續聽到兩位分享人分享更新的心得見證，明心輪發出「更新心得」兩次，但我忙又生病，就沒有理會元神的提醒。在一次練習分享時，元神鎖喉不讓我分享，但礙於老師、師兄師姐在聽，就用力很喘地把它分享完。

　　接著，有次護持中，元神告訴我護持內容需請示調整，但我不敢，也覺得是其他護持組的事，不關我的事。在我參加晚上心得見證共心時，元神在裡面一直咚咚──咚咚咚，敲到我無法聽同修的分享，突然我覺知到我要勇敢，弘法大業捨我其誰，我和元神說：我一定會請示。說完瞬間，心就安定下來了。

 

六、在如常裡，不能有「準備好與不好」的心念

　　有次在家觀　師父住位直到心清淨時，近一個多小時，我好開心，覺得自己準備好了，可以好好練習分享，沒想到分享一直忘詞，心想著怎麼會這樣時，我知道我是想不出來的，馬上觀　師父住位時，突然明白當我覺得準備好時，心鬆了，忘了　師父。

　　更深刻體悟到，即便要分享的前一晚，一直在忘詞而感到焦慮的我，原來還是執著在「準備好與不好」。練習分享時，能與　師父佛心印心，我覺得我準備好；忘詞時，我覺得沒有準備好。我和　師父深深懺悔，我忘了此生是與　師父佛心印心，成佛利眾，不是為了來準備好分享。

 

七、敬畏　師父，敬畏法界，才能真心發得出感恩　師父！讚歎　師父！

　　在一次擔任分享人分享中，突然覺得新朋友一直聽到女兒這樣、女兒那樣，會覺得煩嗎？師兄師姐會聽膩了嗎？自己好像有點膩了。

　　另外，在聽同修分享心得見證時，我的感恩很表淺，好像跟我沒關係，似乎要像其他師兄師姐發生車禍，車子全毀，人沒事，我才能真的感恩　師父！讚歎　師父！

　　回報　師父、老師後，很感恩　師父、老師的提醒，回去和　師父懺悔沒有敬畏　師父和法界。在隔日靜心時，觀到宇宙一顆顆星球的運行；一幅幅不同天地萬物的景象；一條條井然有序的交通街道；再瞬間進入身體看到的血液細胞；再來是一張我曾經畫過的十法界，上面的一個小黑點是我──我真的好渺小！如來創造的這一切，都不是我能做到的，真心讚歎如來！我也很感恩如來給予眾生解脫之法，成就佛道，讓靈性能夠回到如來的家。

　　接下來，我看到一台垃圾車，浮起入門前打坐時，聞過靈障非常惡臭。平時我面對朋友的體臭會嫌棄，慈悲的　師父因著我願意聽　師父的話，觀　師父住位，　師父如來就住位在我的法船裡面，元神的業力如同地球裡的岩漿這麼多，這麼臭的業力　師父一點都不嫌棄，　師父真的是大慈大悲的　大佛，真心感恩　師父！讚歎　師父！

 

八、心清淨了，能掌握意識心，修心利他。

　　當心清淨後，開始覺察到25年多來，不知不覺形成威嚴的口氣與嚴厲的眼神，而面對這些孩子們，我何嘗沒有溫柔過，但是溫柔地跟他們說：「要回家了，把玩具收起來。」不會有人理我；但只要我話風一轉，變成嚴厲的口氣和眼神，孩子會馬上收玩具回家，動作非常快，非常好用，可我就會覺得不舒服，心裡常想：世界上真的有愛的教育嗎？

　　面對10幾個治療的孩子可能忍耐一下還算可以，但是一週面對100個以上的孩子，裡面還有很分心、很過動、很固執、聽不懂的孩子，我明白用人的所知所學是做不到的，但我知道　師父做得到。於是跪在　大佛面前，懇請　師父引領，自己願意將心清淨，成為　師父透明的法器，面對所有的孩子們，每次覺知動氣時，就能掌握自己的身口意，閉上嘴，放下犀利的眼神，持續觀　師父住位，靜定中陪伴孩子。

　　過程中，感恩　師父給我愛去陪伴孩子，也開啟我的智慧能提供給孩子最貼近的選擇項目，就如同：一個很依賴我的孩子，一直想要我幫他破關，我和他分享第一個選擇：「我可以告訴你答案，但是下次還要做一次喔！」第二個選擇：「你可以試著再做一、二次，說不定就能過關了。」當孩子選擇第一個，因為是自己選的，他就會謙卑受教讓我教，即便下一次再玩，也不會抱怨為什麼還要再玩一次？若是選擇第二個，面對這些孩子只要多玩一次，對他們來說也是突破增加了挫折忍受度。我這才明白孩子不管選擇哪一個，其實對孩子都是有幫助，因為這是　佛的智慧圓滿。

　　感恩　師父！讚歎　師父！在一次的影音檔中，我的聲音開始變柔軟有溫度了，不再是很有威嚴、氣勢凌人的老師。

 

九、　師父開示：「意識心有正有負是如來法則，但弟子要主動掌握意識心，務必設法站在正的這一方。被負向的意識拉過去，不要緊，只要清楚知道　師父是大成就明師、是慈悲的，真心懺悔即可，這就是妙法。懺悔後導正，即使又被負向意識拉過去，再懺悔導正，幾次後仍無法導正就放下不理；單單不理，依如來法則就得分了！」

　　曾經在培訓治療師中，因為嚴厲教導而和一位治療師造成對立，即便彼此說開，互相懺悔感恩，但在我心中就是有那麼一點遺憾揮之不去，這些負面意識依著聖教，持續依教奉行與　師父佛心印心。在6年後一個早上，摸著一件未乾的衣服，我開悟了！眾生有業，困在業中身不由己，我突然明白女兒不是故意犯錯的，我和這位老師也身不由己，當我明了，　師父帶走了6年的遺憾；但我更深刻體悟到，不只是6年的遺憾，而是宿世累劫恩怨情仇的糾葛，這是　大佛的大慈大悲；更感恩的是，我何其有幸在這世能追隨　師父，依教奉行，才能放下理不清的糾葛，那麼沒有　明師的眾生，如何明？如何能放下呢？因著這個體悟，在女兒總是說：「好。」卻一句：「我忘了！」想要了事的態度；在治療中，孩子將答案紙硬生生整個摺下去，可以完全生不了氣，即便動氣也可立刻覺知懺悔，就能放下。

 

十、　師父開示：「弟子要轉習氣，要跟　師父合作，依教奉行；　師父會一直妙轉，弟子只要願意，一定會改變習氣，開大悟，脫離命運定調軌道！」

　　面對如此眾多的孩子，很難做到不說教，但我和　師父說：我一定要配合　師父轉習氣。在閉上嘴巴的時候，　師父與我佛心印心，打開了我的慈悲心去包容孩子的無明，如同：在治療中，一位固執的亞斯伯格孩子困在某個關卡許久，在我開口教導時，大聲斥責跟我說：「我不要妳教，我要自己玩。」我依著聖教，持續靜定陪伴他，突然我明白他是想要前進下一關。我慈悲地提醒他：「你需要我教，才能前進下一關喔！」依然固執的他，用更強烈的口吻跟我說：「我就是不需要妳教！我要自己玩，我很討厭妳！我要回家！」並離開座位走向門邊。看到他在門口停住腳步，我明白他不是真的想回家，我再次和他說：「如果你真的想回家，那我可以陪你，但是你就不能前進下一關，那會很可惜喔！」數秒後，他轉身回到座位上，笑咪咪地看著我說：「嗨！老師，我回來了，請妳教我，我想要前進下一關。」聽完瞬間心中很感恩，這是我治療他一年以來，第一次看見不一樣的他，我也是不一樣的我。我體悟到一切都在如來的愛與慈悲中智慧圓滿。

 

　　感恩　師父！讚歎　師父！

　　我和年滿20歲的女兒一起踏進共心會所入門，慈悲的　師父完全沒有留下一丁點我對女兒討厭，讓我能帶著一顆很愛很愛女兒的心一起踏入佛國淨土，一起開悟突破，追隨　師父回家！

女兒入門後，回家的第一坐禪定是54分，讓我非常震驚！因為女兒在面對等30秒的紅燈是無法靜靜站著等，她一定是心裡哼著歌，在路邊跳起舞來。這54分讓我體會到人是靈性的組合，真正的自己是靈性，當大佛的力量一下，靈性安定了，人就定了。另外，更令人訝異的是：女兒成為班上的「暖暖包」。當同學心情不好時，會觀　師父住位，靜下心來，聽著同學訴苦，耐心陪伴同學，而這一切不是我教出來的，是　大佛教出來的，讓我見證　師父真的是一位大教育家。

 

　　回首這12年多的禪行路上，這些孩子都是我的寫照，我會固執、故意、依賴、耍賴、貪玩、不懂，但是　師父從來沒有放棄過我，一直在愛中陪伴著我。我也很感恩我有一個特質，就是不管懂或不懂　師父的開示，即便不甘願也會打開心門，簡單照著做，因著我願意謙卑受教，　師父慈悲渡化我的業力，讓我有勇氣去面對，有力量去跨越。

　　人生中有很多的導師，我也是為人師，我現在明白原來一切的專業治療衛教是否能幫助到眾生，是由命運定調軌道來主宰，是有限的；而一位真正的導師，是一位　大成就明師，也是一位以身作則、因材施教的大教育家，所有開示的語言文字不是知識、教條，是生命的真實義，有佛法、有力量，讓我能夠做到真心感恩、真心懺悔，願意低頭謙卑內省覺知，修心利他，也教化我要跟　師父一樣成就佛道，利益十方眾生。

 

　　感恩　師父！讚歎　師父！　師父大慈大悲教化眾生，再造之恩，佛恩浩蕩，無以回報。佛弟子願獻上堅定成佛利眾之心，貫徹始終，不枉此生、不負　師恩！直至明心見性，見性成佛，利益十方眾生！

 

　　佛弟子以上心得分享見證為真誠屬實，若有不實，願自負責任！佛弟子願無條件提供佛教如來宗及同修弘法利益眾生使用。

 

感恩　師父！讚歎　師父！

感恩老師

感恩師兄姐

紫穎懺悔合十感恩